An der Gesamtschule Kalk lernen Kinder miteinander mit ihren

• unterschiedlichen Kompetenzen und Fähigkeiten
• sowie individuell differenziert entsprechend ihrer Lernvoraussetzungen und bewilligten Nachteilsausgleiche im zielgleichen oder zieldifferenten Bildungsgang.

Unterstützt wird jedes Kind nach allen rechtlichen, personellen und pädagogischen Möglichkeiten individueller sonder-/pädagogischer Unterstützung. 

Nachteilsausgleiche erhalten Kinder aufgrund von:

• kinderpsychiatrischer / -psychologischer Attesten, soweit sie zu jedem Schuljahr vorliegen, 
• bei z. B. AD(H)S, ASS, AVWS, Mutismus, Stottern,
• verschiedenen Erkrankungen wie z. B. Diabetes, Epilepsie sowie
• sonderpädagogischer Diagnosen wie z. B. Sprachentwicklungsstörungen, Entwicklungsstörungen in der Emotionalen und Sozialen Entwicklung, im Lernen, im Hören und in der Kommunikation, in der Körperlichen und Motorischen Entwicklung, im Sehen und
• entsprechender Testergebnisse der Lese-Rechtschreib-Diagnostik zu Beginn (Jg. 5) bzw. Ende des Schuljahres 5/6 nach dem aktuell gültigen LRS-Erlass NRW (https://bass.schule.nrw/280.htm).

Einsatz sonderpädagogischer Fachkräfte und Einsatzfelder:

Wer?

2 Sonderpäadagoginnen und 1 MPT-Kraft 

Was?

Beratung: Nachteilsausgleiche (NTA) bei:

• LRS, AD(H)S, ASS, AVWS etc.
• sonderpädagogische Diagnostik für die Förderschwerpunkte:
• SQ, ESE, LE, (HK, KME, SH)

AO-SF-Gutachtenerstellung:

• Erst-, Ergänzungs-, Wechselanträge

DIFF-LB / Förderung:

• Förderung in Differenzierungsgruppen in Lernbüros
• Unterstützung bei Konfliktklärungen
• Einzel-, Kleingruppen-Beratung